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《中国基础教育研究》
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2009年1期
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低年级语文教学中多媒体应用的点滴体会
低年级语文教学中多媒体应用的点滴体会
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摘要
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DOI
ojn8r725jr/3922661
作者
张欣
机构地区
教学之所以称为一门艺术,是因为课堂教学给予学生充分自由发展的余地,学生可以像美术家、音乐家、文学家和诗人那样进行艺术创造。在语文教学中,以多媒体为基础的信息技术就有力地打破了传统教学模式,极大地丰富了教学表现手法和表现方式,为辅助、优化语文课堂教学创造了条件,注入了新的活力。可以说,多媒体在课堂的出现,就像一把火燃烧起了孩子们的热情,调动起了他们的积极性,思维的火花也随之迸发出来,使语文课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力。
出处
《中国基础教育研究》
2009年1期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国基础教育研究
2009年1期
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