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浅谈教师在幼儿游戏过程中的现场指导

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摘要摘要游戏是幼儿最基本的活动形式。游戏对于促进幼儿发展的突出作用毋庸置疑。教师对游戏活动本身的现场指导是游戏实施计划得以实现的关键环节。一、指导应以观察为依据;二、确定指导的方式方法①以自身为媒介;②以游戏材料为媒介;③以交流体验为媒介。

DOI 54k5oqk34k/3925257

作者佟璇梅

机构地区佟璇梅辽宁省沈阳市沈北新区第一幼儿园（110000）

出处《中国当代教育科研》 2010年2期

关键词游戏

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国当代教育科研

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