摘要
摘要阿基米德曾说过“给我一个支点我就能撬动整个地球。”那么什么是促进学生发展的那个支点呢？怎么能找到这个支点，促进学生的全面发展呢？我常常思考着这个问题。一个人的真正长足的发展很大部分来自于人的内在驱动力。也就是我们常说的自觉性。经常有家长跟抱怨孩子不好管，总是不自觉，自己工作又忙，实在是拿他没办法。工作之初，我也十分困惑。只有孩子真正具有自觉自悟的学习主动性，学习才不会成为负担，他们的成长道路才能走得稳健。但是自觉性不是老师的声声丁玲，也不是家长的天天鞭策可以养成的。从教多年，经常会碰到各有“特点”的学生，促进学生全面发展是作为老师的我责无旁贷。在时间教学过程中，我边思考边摸索，逐渐总结了属于我自己的“小秘籍”。
出版日期
2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
