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让作文评改在“小组合作”中绽放光彩
让作文评改在“小组合作”中绽放光彩
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摘要
摘要《语文课程标准》积极倡导“自主、合作、探究的学习方式”,鼓励学生敢于发表不同见解,交流彼此的感受,分享彼此的思考、见解,形成师生、生生之间广泛的信息交流,通过互动,取长补短,博采众长,不断完善认知过程,使学生体会到互助合作的喜悦,变被动写作为主动写作。
DOI
ldex33lz43/3938065
作者
刘娇玉
机构地区
惠州市铁路学校广东惠州516001
出处
《教育学文摘》
2019年5期
关键词
作文评改小组合作研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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