如何运用“情感教育”提升中学语文课堂教学

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摘要 摘要语文学科既是培养学生语言能力的学科,又应该是培养情感的学科。心理学家认为情感是认知活动的启发、发展和维持的动力,是构成心理素质的重要成分,没有情感就没有智力,由此提出了“情感智力说”。充分认知自己的情感,控制调节自己的情感,感知他人的情感等,这些恰好是语文阅读教学应该培养的情感品质。
出处 《未来教育家》 2018年7期
出版日期 2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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