“非指导性教学”理念下小学语文的优化教学

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摘要 摘要小学语文是一门重要的学科,对于小学生的智力开发有直接的影响,同时也是小学生学习其他学科的前提和基础,能够帮助小学生形成健康的心理和价值观。传统的语文教学模式比较注重的是学生智力的培养,对于其他方面有所忽略。结合多年来小学生的实际情况来看,非指导性教学理念的应用能够帮助小学生弥补缺点,培养小学生对于语文知识的应用实践。
作者 杨明
出处 《教学与研究》 2018年4期
出版日期 2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)