首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2016年4期 > 数学“和谐互助”课堂教学的几点体会

数学“和谐互助”课堂教学的几点体会

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “和谐互助”就是学生同桌两人为一个单元学习组，学习优秀者做“师傅”，另者当“学友”，课堂上“师、友”互助，合作双赢。“和谐”是师友在竞争合作中携手发展，“互助”是师友在相互帮助中提升素质，“和谐互助”就是“和而共谐，助而互进”。这种“和谐互助”教学法是一种最大限度挖掘学生潜能来提高课堂效益的教学法。为实现高效课堂，数学教师应该寻找数学活动的最佳途径和方法，引导学生在数学活动的过程中培养乐于“和谐互助”的学习品质，提高学生学习数学的兴趣，给不同的学生都带来成功的愉悦，以获得学生的个性发展。

DOI rdxpkwrk4l/3943749

作者王春兰

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年4期

关键词和谐互助教学课堂数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）