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《科学教育前沿》
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2018年07期
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浅谈如何发展学生的思维,提高教学效益
浅谈如何发展学生的思维,提高教学效益
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摘要
在小学数学教学中,教师要密切结合实际,因材施教,要全方位导引学生的思维,切不可从单一方面去训练培养学生的思维,把学生的思维控制在狭小的"巷子里",这样才能达到事半功倍的效果,从而提高数学教学效益,达到课堂教学的有效性。
DOI
ldex9n0n43/3945417
作者
李秀玲
机构地区
不详
出处
《科学教育前沿》
2018年07期
关键词
小学数学
学生思维
小学生
教学效益
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
2018年07期
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