首页 > 《教育论坛》 > 2005年6期 > 开展诚信教育的几点尝试

开展诚信教育的几点尝试

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要诚信作为公民的道德规范，其基本内涵是“诚实守信”。“诚”就是“诚实、真诚，不自欺，不欺人”，“信”就是“守信、遵守诺言”。诚信是人的立身之本，立业之基，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。2001年颁布的《公民道德建设纲要》及党的十六大报告都把“诚信”作为社会主义思想道德建设的重点，教育部也将“诚信”写入新《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。加强对中学生的诚信教育，不仅是摆在我们面前的紧迫任务，而且更具有跨时代的意义。

DOI pd5ke52wd7/394547

作者宋彩英

机构地区不详

出处《教育论坛》 2005年6期

关键词诚信教育《中学生日常行为规范》社会主义思想道德建设《公民道德建设纲要》《中小学生守则》党的十六大报告

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡丽娜. 开展诚信教育的几点做法.教育学,2004-04.
2曹子春. 开展诚信教育弘扬诚信美德.教育学,2009-04.
3. 中小学如何开展诚信教育.教育学,2004-02.
4赵玉宝. 加强会计诚信教育.财政学,2002-08.
5赵秀丽. 浅谈幼儿诚信教育.文化科学,2011-04.
6龙蔚帆. 会计诚信教育之我见.会计学,2004-07.
7江国荣. 浅谈学校诚信教育.教育学,2004-04.
8何静. 诚信教育行为分析.政治经济学,2006-06.
9毛春铧. 诚信教育亟待加强.教育学,2005-04.
10李志友. 新时代下高校诚信教育如何开展.教育学,2012-04.

来源期刊

教育论坛

2005年6期

开展诚信教育的几点尝试

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

开展诚信教育的几点尝试

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多