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核心素养下小学数学转化思想渗透策略

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摘要摘要小学是学习数学知识的启蒙时期，是学生思维发展的重要时期，转化思想是数学思想的重要组成部分。它是从未知领域通过数学元素之间的因果联系向已知领域延伸，从中找出它们之间的本质联系，解决问题的一种思想方法。培养学生转化思想不仅有利于提高学生数学学习的效率，开发智力，培养数学能力，提高数学应用意识，还为学生的后继学习和未来发展乃至终生发展奠定了坚实的基础。

DOI ojz191ey45/3946622

作者张娜

机构地区山东省青岛市城阳区流亭街道赵红路小学266108

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词转化思想小学数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）