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《中国教工》
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2019年7期
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STEM教育理念下的科学教学案例分析---------《搭支架》
STEM教育理念下的科学教学案例分析---------《搭支架》
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摘要
摘要本文是一篇以《搭支架》为主题的教学案例,案例中渗透和运用了科学教学中当下提倡的"做中学"和"stem"教学理念。力求在探索"先知而后行与先行而后知";思维"复制"与"原创"等方面进行尝试,展现科学教学中科学、技术、工程、数学、美学等学科的融合与发展。
DOI
54yp82qm40/3952928
作者
林方军
机构地区
林方军
出处
《中国教工》
2019年7期
关键词
做中学
stem
胡萝卜高塔
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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