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STEM教育理念下小学科学教学实践研究

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摘要摘要：随着新课改的逐步推进，小学生的科学素养水平也越来越受到重视，小学科学学科教学工作重点培养的是学生的科学意识，实验精神，属于比较开放的教学科目。教师在教学过程中也可以积极采用STEM教育理念，用开放融合的新形式开展课堂教学，从多种维度促进学生的思维发展。

DOI 5jo7g690dv/5214084

作者陈玉明

机构地区岳阳市岳阳楼区枫桥湖学校，湖南省岳阳市，414000

出处《中国教工》 2021年4期

关键词 STEM教育小学科学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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