首页 > 《魅力中国》 > 2011年7期 > 浅谈数学概念在数学中的备课

浅谈数学概念在数学中的备课

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要浅谈数学概念课在教学的备课中应做好两点工作1、吃透教材；2、把握住“概念教学”的三个环节。

DOI ojn809k1jr/3957861

作者王玉端

机构地区王玉端

出处《魅力中国》 2011年7期

关键词通读教材阅读资料三个环节

分类 [社会学][]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨耘. 概念在数学解题中的应用.教育学,2018-06.
2谢凤金. 在数学概念教学中实施.教育学,2021-12.
3张国良. “比较”在数学概念教学中的运用.教育学,2011-09.
4赵绪昌. 悬念在数学教学中的应用.教育学,2011-07.
5刘玮. 浅谈小学数学备课.教育学原理,2013-01.
6丹珍草. 小学数学备课浅谈.教育学,2015-08.
7马翠云. 浅谈小学数学备课.教育学,2023-09.
8李文华;冯胜. 让数学概念在数学活动中生成——《比例的意义》的教学思考、实践和反思.教育学,2009-11.
9宋远坤. 生活理念在数学教学中的渗透.教育学,2019-12.
10王玉香. 概念图在数学概念学习评价中的应用.教育学,2009-02.

来源期刊

魅力中国

魅力中国

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

通读教材阅读资料三个环节

返回顶部