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《教育学文摘》
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2019年12期
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巧用思维导图,打造高效生物课堂
巧用思维导图,打造高效生物课堂
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摘要
摘要思维导图是一种将知识与图像相结合的教学方法,将其实际应用于教学中有利于培养学生形成发散性思维,提高学生的创新能力。初中是学生接受规范化生物教育的起点,将思维导图融入到教学中,能使其教育优势得到充分发挥,提高初中生物课堂教学的质量。
DOI
rdxpnnp94l/3966601
作者
周美珍
机构地区
湖南省永州市零陵区黄田铺镇学校425000
出处
《教育学文摘》
2019年12期
关键词
思维导图初中教学生物学科教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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