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2019年7期
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基于发展视角下的初中班主任精细化管理分析
基于发展视角下的初中班主任精细化管理分析
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摘要
摘要伴随着新课改教育的实施,更加突出学生主体地位,教师由以往的施教者转变为引领者,为了更好的实现学生课堂主人教学目标,班主任承担着加强学生品格培养,良好习惯养成的重任,在此过程中,班主任需重视沟通艺术,通过有效的沟通技巧真正的走入到学生的内心世界,更好的提高班级管理质量。
DOI
n49xzlrq4y/3980659
作者
董海霞
机构地区
(广东省肇庆市广宁县何楮铭纪念中学,526300)
出处
《知识-力量》
2019年7期
关键词
发展视角
初中班主任
精细化管理
措施
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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