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人人通环境下初中物理课堂教学创新例谈

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摘要摘要初中物理教师，应当恰到好处地运用人人通，引领学生多一些开放、自主和灵动，最大程度地让学生在新技术的高效介入中锻造自己、提高自己、成就自己，以一种更加周全和宽广的视域，在物理王国的天空中尽情翱翔，渐行渐深。

DOI 3j7z0wqgd1/3984429

作者祝瑾祥

机构地区甘肃省金昌市永昌县第五中学737200

出处《教育学文摘》 2018年12期

关键词初中物理人人通兴趣激发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）