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浅谈数学课堂教学对中学生自信心的培养

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摘要摘要因为中学生在数学学习中存在目标不明确、厌学情绪、基础差等三大问题，所以中学生自信心一直都很薄弱。由此看来，在数学课堂教学中，可以从确立学习目标、克服情绪化、进行自我激励等三个角度来培养中学生的自信心，把自信心作为学习的保障。

DOI 5jo03v2njv/3986536

作者闫环

机构地区辽宁省抚顺市清原满族自治县第二初级中学113300

出处《教育学文摘》 2018年7期

关键词数学课堂教学中学生培养自信心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）