摘要
摘要随着新课改的深入，在教学一线的教师们会出现一个个疑问，新课程对课堂教学的最核心要求是什么？新课程需要一个怎样的课堂？笔者认为那就是提倡以人为本，在民主、平等、密切合作；在宽松、愉快、和谐的环境中完成教学活动。为此，教师应转变教学观念，以学生为主体，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。美国教育家布鲁巴克说过“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”然而，如何才能激发学生积极主动地提出问题，并善于提出问题呢？笔者认为备课时对教学问题的精心设计有助于这方面能力的培养，本文尝试着就此问题与大家共同探讨。
出版日期
2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
