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浅谈小学数学有效课堂的构建

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摘要摘要《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生发展，提高课堂教学的有效性。本文论述了构建有效数学课堂的一些策略。

DOI pj0l58zxjy/3992403

作者靳俊英

机构地区河南省安阳县白璧镇商务小学靳俊英

出处《新疆教育》 2012年10期

关键词小学数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆教育

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