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浅谈如何有效构建小学数学品质课堂

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摘要摘要：教育改革的不断深入，使得教育事业迎来了新的发展机遇和挑战，而在教学过程中，教师作为课堂教学的组织者和引导者，其作用不容忽视。随着新课改的不断推进和实施，教师必须要积极转变教学观念，注重学生主体地位，不断提升课堂教学质量。品质课堂的构建是新课改提出的重要目标之一。因此，小学数学教师在开展教学活动时要以学生为主体，积极创新教学方法，从而构建高效品质课堂。小学数学品质课堂的构建要以学生为主体，教师要充分激发学生学习兴趣，使学生主动参与到教学活动中来。

DOI 54yonyoxd0/7770228

作者董卫华

机构地区山东省济南市天桥区宝华小学 250031

出处《中国教师》 2023年12期

关键词小学数学品质课堂提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）