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基于能力培养为核心的《建筑材料》课程改革研究与实践

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摘要摘要本文采用CBET能力本位教学模式对高职《建筑材料》进行基于能力培养为核心的课程改革研究与实践，依次阐述了岗位职业能力确定、课程内容模块化、课程实施一体化、课程考核综合化等具体改革内容以及改革实践所取得的成效。

DOI 7j62v9gq40/3998090

作者叶箐箐

机构地区浙江同济科技职业学院浙江杭州311231

出处《基层建设》 2018年31期

关键词课程改革建筑材料能力培养

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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