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浅谈多种教学方法在高职院校护理专业药理教学中的运用

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摘要摘要药理学是介于基础医学与临床各专科护理课程之间的桥梁课程，其理论知识较强，记忆信息量大，传统的教学模式教学效果堪忧。本研究探讨在药理学教学过程中，将多种教学方法融入其中，以获得良好的教学效果。

DOI 3j7zmpq5d1/4003429

作者王雪莹汝燕峰

机构地区王雪莹汝燕峰

出处《心理医生》 2015年24期

关键词药理学教学方法运用高职

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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