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英国地理课程标准的分析及启示

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摘要摘要地理课程标准是地理教材编写、教学、评估和考试的指挥棒。而发达国家的地理课程标准往往具有先导性和可借鉴性。本文以英国新修订的地理课程标准为例，从课程设置、课程目标、课程评价三个方面进行比较，找到一些异同点，以期对我国新一轮的地理课程标准修改和完善提供一些启示。

DOI pj0l12wwjy/4004527

作者冯鑫1李可可2

机构地区冯鑫1李可可2

出处《文化时代》 2019年15期

关键词英国地理课程标准启示

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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文化时代

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