摘要
摘要目的探究强化健康教育对肺结核患者依从性和心理状态的影响。方法将于我市结核病定点医院接受治疗的64例肺结核患者作为本次对照实验的研究对象，将其分为对照组和观察组，每组随机分配32例患者，给予对照组患者常规药物治疗，观察组患者在常规药物治疗的基础上增加健康知识教育，对比两组患者的抑郁、焦虑评分及依从性。结果观察组患者在治疗干预前，抑郁、焦虑评分分别为（62.34±4.26）分、（55.69±4.68）分，治疗后为（40.62±3.85）分、（39.67±3.87）分，可以按时、按量服药的患者31例，依从性为（96.87%）；而采用常规药物治疗，并未进行相关健康教育的对照组患者，在治疗前，其抑郁、焦虑评分分别为（61.47±4.37）分、（54.97±4.62）分，治疗后为（51.88±5.29）分、（49.33±4.71）分，可以按时、按量服药的患者26例，依从性（81.25%）。组间差异较大，有明显统计学意义（P＜0.05）。结论对患有肺结核的患者在常规药物治疗的基础上施加健康教育，可有效提高患者的重视程度，定时定量服药，缓解负面情绪，应用价值较高，适宜广泛推广。
出版日期
2019年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
