简介:摘要目的探究强化健康教育对肺结核患者依从性和心理状态的影响。方法将于我市结核病定点医院接受治疗的64例肺结核患者作为本次对照实验的研究对象,将其分为对照组和观察组,每组随机分配32例患者,给予对照组患者常规药物治疗,观察组患者在常规药物治疗的基础上增加健康知识教育,对比两组患者的抑郁、焦虑评分及依从性。结果观察组患者在治疗干预前,抑郁、焦虑评分分别为(62.34±4.26)分、(55.69±4.68)分,治疗后为(40.62±3.85)分、(39.67±3.87)分,可以按时、按量服药的患者31例,依从性为(96.87%);而采用常规药物治疗,并未进行相关健康教育的对照组患者,在治疗前,其抑郁、焦虑评分分别为(61.47±4.37)分、(54.97±4.62)分,治疗后为(51.88±5.29)分、(49.33±4.71)分,可以按时、按量服药的患者26例,依从性(81.25%)。组间差异较大,有明显统计学意义(P<0.05)。结论对患有肺结核的患者在常规药物治疗的基础上施加健康教育,可有效提高患者的重视程度,定时定量服药,缓解负面情绪,应用价值较高,适宜广泛推广。