首页 > 《教育学文摘》 > 2018年5期 > 浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养刘聚振

浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养刘聚振

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要学生具备发现问题、提出问题、解决问题的能力和意识，才能带动思维能力、探究能力、创新能力等综合能力的发展。可见，培养学生的问题意识是非常必要的。它有利于开发学生的智力，培养其自我发展的能力，使小学生对知识的学习不再是仅仅依靠数学老师，要他们树立自我学习的概念，充分发挥小学生在学习过程中的主体地位。

DOI 54k92e00jk/4007657

作者刘聚振

机构地区河北省隆尧县固城校区055350

出处《教育学文摘》 2018年5期

关键词小学数学问题意识培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）