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浅谈农村初中音乐教学中“情感目标的实现”

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摘要音乐教育是实施情感教育的重要途径，然而部分农村中学音乐教学设备和环境受到局限，音乐课堂教学存在一定的问题和困惑，根据现状如何实施有效教学，实现音乐课堂教学的情感目标是音乐教师研究与探讨的核心和关键。

DOI 54yx6r7kd0/4012728

作者柳婉婷

机构地区不详

出处《教育前沿与探索》 2009年2期

关键词音乐教育农村初中课堂情感目标音乐教育是实施美育的重要途径，具有其他学科教育所不可替代的特殊作用，增强精神文明建设潜移默化的提高学生道德水准陶冶高尚的艺术情操是促进智力和身心健康发展的有力手段。中学音乐教育是培养学生音乐感受和理解的时期，也是培养和熏陶学生欣赏音乐艺术的重要阶段，注重情感培养，突出音乐的鉴赏，是培养学生的理解能力和创造能力的发展阶段。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育前沿与探索

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