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新课改背景下高中英语教学的思考

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摘要〔摘要〕在教育当中，教学改革是新发展的开端，而对于高中英语教学更是面临严酷的考验，能否在改革中破浪前进，关系着高中英语教学的前途，更联系着学生对于英语学科的掌控能力。新课程改革对高中英语提出了很多新的标准，学校、教师必须对新改革的内容充分的了解，才能在实际教学中，不断加入新的知识，采用更为有效的教学方法，转变传统的教育方式和教学理念，只有这样，才能培养出更为优秀的英语人才。

DOI 54k91072jk/4019233

作者高淑红

机构地区 □高淑红

出处《教育研究》 2014年4期

关键词〔〕高中教育新课程改革教学研讨教育对于我们国家来说一直是非常重要的一项，自古以来，都非常注重教育的培养和发展，衍变至今，教育的模式已经随着时代的发展逐步变化，尤其近些年，教育改革已经成为不可或缺的一步。针对高中英语教学，我国制定了新的改革措施，对高中英语教学的理论方法模式及教师自身的要求做了很大的改动。把改革真正的融入到高中英语教育当中，提高学生的学习积极性，培养他们良好的学习习惯，善于发掘学生的潜质同时对于教师自身的要求也在逐步提高，鼓励教师在教学上创新，改变固有的教育理念，让他们的教育思想更贴近当下的教育发展。因此，想要把新课程改革的优点充分发扬出来，就需要广大英语教师不断的努力和研讨。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）