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创设有效情境激发学生兴趣
创设有效情境激发学生兴趣
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摘要
摘要“真实性”是情境创设的基本前提,“数学味”是情境创设的本质保证,“发展性”是情境创设的价值导向,而“吸引力”是保证情境创设能够发挥其重要作用的动力机制。结合四个方面要求去创设情境,才能创设出符合儿童内在发展需要的“真”情境。
DOI
3j7zow3vd1/4025777
作者
王生雄
机构地区
王生雄
出处
《时代报告》
2011年9期
关键词
创设情境
激发
学生兴趣
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代报告
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