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创设有效情境激发学生兴趣

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摘要摘要“真实性”是情境创设的基本前提，“数学味”是情境创设的本质保证，“发展性”是情境创设的价值导向，而“吸引力”是保证情境创设能够发挥其重要作用的动力机制。结合四个方面要求去创设情境，才能创设出符合儿童内在发展需要的“真”情境。

DOI 3j7zow3vd1/4025777

作者王生雄

机构地区王生雄

出处《时代报告》 2011年9期

关键词创设情境激发学生兴趣

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代报告

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