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《素质教育》
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2018年9期
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引入体育游戏,焕发课堂活力
引入体育游戏,焕发课堂活力
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摘要
摘要新课程改革背景下,我国小学素质教育要重视学生身心健康的全面发展,体育教学要具备科学性与合理性,唯有如此才能提高学生的身体素质和课堂参与积极性。小学生天性爱玩、好动,在体育课程设计中融入游戏化的教学模式便能够有效地激发学生的兴趣。为此,小学体育课堂进行体育游戏的创设十分重要。
DOI
3j7zow7wd1/4026053
作者
韩晓民
机构地区
山东省淄博市淄川区实验小学255100
出处
《素质教育》
2018年9期
关键词
小学体育体育游戏策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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