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浅谈初中政治教学策略

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摘要摘要据调查显示，初中生对政治本身关注度不够，使其对政治课兴趣恹恹，政治敏感度不高。对此，如何提高学生对政治的兴趣，一直是初中政治教师们探究的课题。基于此，本文浅谈了目前初中政治课堂存在的问题，并提出了一些活跃课堂气氛、提高学生兴趣的措施，以期提高政治教学的有效性。

DOI 5jo0xwp3jv/4030536

作者李杰

机构地区李杰河北省唐山市开平区教育局063000

出处《素质教育》 2014年3期

关键词初中政治课堂气氛策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）