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浅谈小学五年级语文阅读教学中的朗读

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摘要摘要我国语文教学中的课程标准指出朗读能发展学生的思维，激发学生的情绪。朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。作为小学语文课程的基本教学任务之一，对帮助学生们理解课文，培养他们的语言文字知识，开阔思维，认识更多事物，有非常重要的作用。不仅如此，朗读也是一种语言艺术，将书面语变成口语表演形式，对于培养孩子们的理解能力和语言表达能力有着非常大的帮助。因此，注重阅读教学中的朗读教育，是语文教学中的必要环节。

DOI 5jo0xn5kjv/4032260

作者莫慧萍

机构地区（浙江省台州市温岭市太平小学，317500）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词小学语文阅读教学朗读技巧

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）