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谈高中英语教学的反思、补救与提升策略

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摘要摘要今年，本市高考英语人平成绩起伏不定，文科列全省第十二位，理科列全省第五位。十三所省级示范高级中学中，有五所学校的文科人平分低于省平(83.69分)，有三所学校的理科平均成绩低于省平(93.54分)。而在本市的十八所市级示范高级中学中，只有衡东二中、衡钢中学、常宁市二中的人平分超过省平。其他十所普通高级中学更是人平分低，差生面大，整体教学效率不理想。本文针对全市高中英语教学存在的瓶颈问题进行反思，提出补救对策与提升建议，力求科学规划，多研优教，高效课堂。

DOI pj0lxg6wjy/4035703

作者唐承浩

机构地区唐承浩

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年1期

关键词高中英语教学反思补救对策提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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