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为学生终身发展奠基——润丰学校“和谐教育”的探索之路
为学生终身发展奠基——润丰学校“和谐教育”的探索之路
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摘要
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DOI
7dmxnnvejn/4039454
作者
卓立
机构地区
北京市润丰学校北京100000
出处
《素质教育》
2019年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2019年2期
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