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浅谈小学英语作业有效性

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摘要摘要本文遵循《小学英语新课程标准》的教学理论，从小学英语课堂教学的实际出发，提出了一些有效设计英语作业的策略和方法，以期能在课堂教学中对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好地完成教学任务。

DOI 3j7z31zmd1/4041505

作者 ◆杨秀萍

机构地区 ◆杨秀萍甘肃省民乐县三堡寄宿制小学734503

出处《教育学文摘》 2014年1期

关键词小学英语作业有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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