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《新课标下高中学生英语“词汇——写作——阅读”学法探究》研究

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摘要随着新课标的改革，及其高考方案制度实施的过渡，英语学习现已成为学生进入名校的一门非常重要的学科，学生进入高一之后，作为交际语言的英语学科，学生就必须从听、说、读、写学好英语。在高中阶段，英语最显著的变化就是词汇量的增长。如何提高高中学生英语词汇记忆能力，帮助学生在单位时间内最高效率地、牢牢地记住所学的词汇，这是我们英语教师首先要研究的课题。

DOI ojnv2xwg4r/4042285

作者沈雪莲

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年5期

关键词新课标词汇记忆有效写作快速阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）