摘要
摘要目的分析研究高血压患者进行健康教育对疾病认知以及自我管理的影响，为临床提供依据。方法选取2014年3月到2015年3月高血压患者资料120例进行分析，将120例患者随机分为两组，观察组60例，对照组60例，对照组患者进行常规药物治疗和健康教育，观察组患者在对照组基础之上进行系统性健康教育和随访干预，比较观察组和对照组患者的自我管理行为、高血压知识知晓率和血压变化情况，将结果进行统计学分析。结果观察组患者自我管理行为、高血压知识知晓率显著高于对照组患者（P＜0.05），具有统计学意义；观察组患者血压与对照组患者比较显著降低（P＜0.05），具有统计学意义。结论对高血压患者实施健康教育可以显著提升其疾病认知水平和自我管理行为水平，应该在临床中大力推广使用。
出版日期
2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
