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《教育研究》
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2013年1期
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信息技术与物理课程的优化整合
信息技术与物理课程的优化整合
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摘要
〔摘要〕信息时代的到来极大地改变着人们的思维方式和学习方式,并导致学校教育越来越走向网络化、虚拟化、个性化。面对这种日新月异的数字化学习环境,物理教学应重点放在研究现代信息技术环境下学生的学习问题上,信息技术与初中物理新课程的整合不能停留在工具层面上,应深入探究教学设计、教学策略,以形成教学模式,应结合教学理论和实践,以推进物理教学的彻底变革。
DOI
n4928ww7dy/4050435
作者
魏煜
机构地区
魏煜
出处
《教育研究》
2013年1期
关键词
〔〕初中物理多媒体整合
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年1期
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