首页 > 《素质教育》 > 2016年12期 > 小学高年级作文教学效果提升策略探讨

小学高年级作文教学效果提升策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要作文是语文的重要组成部分，同时它也是让教师和学生都颇为苦恼的一部分。所以，如何全面提高学生的写作能力是一个值得认真探究的课题，需要教师从技能、方法、情感、价值观等多方面来进行探索，从而吸引小学高年级学生的写作兴趣并进一步提升他们的写作水平。

DOI 7j629y0r40/4060090

作者张佳容

机构地区四川省乐山市市中区杨湾乡中心小学614013

出处《素质教育》 2016年12期

关键词小学语文语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）