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论学生通过生活实际提升地理思维能力

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摘要摘要发展地理思维能力是新课标的基本要求，对目前正在进行的新课改而言，注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性，许多高中学生比较难以适应，部分学生对地理甚至产生了惧怕心理，因此对学生尤其是高三学生来说，加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度，尝试探讨如何更好地发展学生的地理思维能力。

DOI rdxq5l6kjl/4060725

作者刘学伟

机构地区 ◆刘学伟山东省招远市第一中学265400

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词生活实际地理思维欠缺

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）