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运用情境教学打造初中英语高效课堂

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摘要摘要情境教学的采用不仅能大大生动和丰富课堂活动，使师生间获得更多互动和交流的机会，同时也会使学生对知识的接受和运用趋于高效，促进自身知识和能力的建构。文章在阐明情境教学法在初中英语教学中应用的可行性的同时，就教师如何更好地实施情境教学提出一些指导意见。

DOI pj0lkm2vjy/4062351

作者邓晓敏

机构地区邓晓敏湖北省巴东县东瀼口镇初级中学444301

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词情境教学初中英语教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）