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初中学生良好数学学习习惯的养成策略

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摘要摘要本文通过简述初中学生良好数学学习习惯，通过教师在数学中以展示教学目标为纲；点拨、引导、解决、自主探究质疑；“科学训练、落实基点”展开初中学生良好数学学习习惯的养成策略论述。

DOI 6jrm6v9qd5/4065163

作者李清阳

机构地区（吉林省长春市第八十九中学，吉林长春130062）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词初中生学习习惯养成策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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