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浅谈语文课堂教学改革

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摘要摘要语文学科常被人们称为是各学科学习的基础，是所有学科之首。语文教学过程中无论是教师，还是学生都会感到语文成绩与课堂努力学习不成正比的尴尬情况。为此，我们寻求语文课堂教学的本质，即加强阅读教学，由量变达到质变。做到教师理念的转变，打破课堂课时的安排，开放课堂教学内容。

DOI kd26xnpe46/4065186

作者拓和明

机构地区陕西省子洲中学718400

出处《素质教育》 2017年1期

关键词课堂教学改革阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）