关于初中历史开卷考试应对策略初探

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摘要 摘要初中历史开卷考试形式的改革,新的评价方式对减轻学生学习负担,加强学生历史知识素养的培养,提高学生归纳、分析和解决问题的能力起到了一定的效果。结合教学的基本现状,对师生存在的一些误区进行分析,探索新的初中历史教育与学习策略。
机构地区 吴建洪
关键词 误区 学法 观念
出版日期 2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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