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开卷考试背景下历史课堂教学的应对策略

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摘要摘要：为贯彻义务教育素质教育精神，减轻学生的课业负担，培养学生的主观能力。四川省实行初中政治历史升学开卷考试模式，考试模式的改革促使历史课堂教学也发生了相应的改变。教师更注重历史课堂的实效性、学生的学习兴趣，并积极地从教学观念、教学策略入手，研究提高历史教学实效的方法。

DOI lj13x8wr4v/4609120

作者谭红林

机构地区四川省绵阳市三台县刘营初级中学 621103

出处《中小学教育（学术版）》 2020年2期

关键词教学观念策略实效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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