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《基础教育课程》
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2019年2期
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我是班级的小主人
我是班级的小主人
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摘要
摘要经过多年的教育教学实践.我与学校的老师一起进行了名为《班级自主管理》的课题研究,并在在班里举行了“我是班级的小主人”的活动,通过班级事务分工到个人,形成了“人人有事做。事事有人做”一种班级管理模式,学生通过管理班级,树立起班级是我家,我要为班级争荣誉的思想。这样下来,取得了明显的效果,一个学期以来,我班的学习成绩有了明显的提高,就是卫生、纪律等也都有了很多的改变。
DOI
7dmxlqoyjn/4069506
作者
袁辉
机构地区
袁辉(四川省凉山州冕宁县泸沽小学校四川冕宁615602)
出处
《基础教育课程》
2019年2期
关键词
班级
实践
管理
主人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2019年2期
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