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春风不吝啬自有花开时——转化后进生爱为先

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摘要摘要作为一名教师，本文认为教师要做到春风化雨，爱为先。不沐春风，何来春雨；不浴春雨，又何来花开。本文对“后进生”形成原因进行分析，制定相应的解决策略以及阐述教师在其中的重要作用。

DOI 6jrm65mxd5/4070887

作者陈亚芳

机构地区浙江省台州市黄岩区头陀镇头陀中心小学318020

出处《素质教育》 2019年3期

关键词后进生家庭学校教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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