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《素教教师》
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2011年15期
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另解小学课堂教学中的小组合作学习
另解小学课堂教学中的小组合作学习
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摘要
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DOI
rdxqwvvljl/4072673
作者
鲁桂仙
机构地区
“合作学习”是新课程倡导的学习方式之一,一线教师在教学中进行了积极的实践。教师的教学行为、学生的学习方式都有了重大突破,小组合作学习使课堂教学呈现出一派生机勃勃的崭新面貌。然而应该看到,在当前的课堂上,小组合作学习也出现了一些值得注意的问题,有的合作学习缺乏有效性,甚至有形无实,只是白白的耗费了有效的教学时间,看不到合作交流的成果,就是存在的问题之一,这些问题,只有在教学实践中不断的反思,才能得以解决。
出处
《素教教师》
2011年15期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素教教师
2011年15期
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