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小组合作学习在小学课堂教学中的研究

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摘要摘要小学学生在进入校园之后，其心理年龄和智力都有所增长，因此对于教师在课堂上的引导也比较能够接受，所以很多小学校园的教学工作进展顺利，但是在这其中也存在着一定的问题，本文就是针对这些问题重点对小学课堂教学中存在的问题进行分析，通过不同的角度和方向分析小学生课堂学习的具体情况。同时提出合作学习方式在小学课堂教学中的应用，在分析问题的基础上，找出学生在合作学习中的适应的对策，以此有效调控小学生的学习状态，促使合作学习方式能够顺利的进行。

DOI ldex2g5e43/3898789

作者何永后2韦广宁3覃彩令

机构地区 1何永后2韦广宁3覃彩令

出处《教学与研究》 2018年10期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）