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《中小学教育》
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2012年10期
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创设情境优化语文课堂教学
创设情境优化语文课堂教学
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摘要
摘要为创设情境,优化语文课堂教学。教师不但要钻研教材,研究学生,而且要精心营造良好的课堂气氛,更要巧妙设计课堂提问,成为学生学习语文的契机。在优化语文教学中重视“问题情境”的创设,教学会更富有成效,更适应新时代、新课标的要求。
DOI
n492oyoqdy/4074211
作者
汤瑜
机构地区
汤瑜甘肃省民乐县丰乐寄宿制小学734500
出处
《中小学教育》
2012年10期
关键词
语文课堂教学问题情境优化提问
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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